Maja Reinåmo Olsson

Maja Reinåmo Olsson, ph.d. i pedagogikk, er ansatt ved institutt for lærerutdanning, NTNU. Hennes forskningsinteresser er knyttet til lek i skolen, fellesskap, barneperspektiver, estetiske uttrykksformer og overganger i utdanning. Olsson er utdannet barnehagelærer og har tidligere arbeidet i barnehage og som rådgiver ved Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. I 2024 disputerte hun med doktoravhandlingen «Lekende barnefellesskap. Barneperspektiver på lek i overgangen fra barnehage til skole.

Fagfellevurdert

Tullete og alvorlige voksne: Barns fortellinger om voksnes roller i lek i barnehage og skole

Det kan se ut til at barn i hovedsak ser på lek som sin egen aktivitet. Mange barn, både i barnehage og skole, opplever at de voksne sjelden deltar aktivt i lek. Det er heller ikke alle barn som ønsker voksne velkommen inn som deltakere i leken. Like fullt påvirkes barns lek av hvordan den blir oppfattet og gitt rom for av ansatte i barnehage og skole.

Publisert: 23.04.2024 Hentet fra Barn (Vol. 41) 4/2023