Utdanningsforskning.no

Oline Pedersen

Oline Pedersen, ph.d. og docent på Professionshøjskolen UCN i Danmark. Forsker i in- og eksklusionsprocesser i pædagogisk arbejde, har ofte et fokus på, hvordan magt og diskurs er med til at forme de tilgængelige positioner og deltagelsesmuligheder for både børn, familier og professionelle i praksis.

Dansk — Fagfellevurdert

Når præstation bliver en leg og leg en præstation

Når leg bliver beskrevet som en “unproblematically inclusive experience”, risikerer vi at overse, at enhver uddannelsespraksis – legende eller ej – rummer implicitte såvel som eksplicitte krav og forventninger til studerende, og at studerendes faktisk oplever og erfarer sådanne praksisser forskelligt.

Publisert: I går Hentet fra Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk (Vol. 10) 5/2024