Gå til innhold
Forfatterbilde

Åse Røthing

Åse Røthing er professor ved OsloMet – Storbyuniversitetet, og er ansatt ved Seksjon for mangfoldsstudier ved Fakultet for internasjonale studier og tolkeutdanning.

Hun har i flere år jobbet med kvalitativ skole- og ungdomsforskning, med vekt på hvordan temaer som seksualitet, kjønn, rasisme, urfolk og nasjonale minoriteter, innvandring og mangfold behandles i skolens undervisning, læreplaner og lærebøker. Hun har blant annet skrevet boka «Mangfoldskompetanse. Perspektiver på undervisning i yrkesfag» (2017) og kommer i 2020 med bok om kritisk mangfoldskompetanse for grunnskolen på Cappelen Damm Akademisk forlag.

Fagartikkel

Ubehag – en ressurs for kritisk og inkluderende undervisning

Ubehag er noe de fleste av oss ønsker å unngå. Ubehag er først og fremst nettopp ubehagelig. Men ubehaget kan også være en ressurs i arbeidet med kritisk tenkning og inkluderende undervisning, for lærere og alle som underviser. Ved å undersøke ubehaget framfor å rømme fra det kan vi forstå mer av våre egne forståelsesmåter og forestillinger og av hva som skaper ubehag.

Publisert: 04.09.2019 Hentet fra Bedre skole 3/2019