Anne Grethe Sønsthagen

Anne Grethe Sønsthagen er stipendiat i pedagogikk på barnehagelærarutdanning ved Høgskulen på Vestlandet, campus Sogndal. Tittelen på prosjektet er: ”Barnehageleiinga sitt arbeid med fleirkulturell kompetanseheving i barnehagen: Barnehagen som inkluderingsarena for flyktningar”. Formålet er å utforske om og eventuelt korleis barnehageleiinga gjennom arbeid med fleirkulturell kompetanseheving kan gjere barnehagen til ein arena for inkludering.

I 2016-2017 var Anne Grethe høgskulen sin koordinator for den nasjonale satsinga "Kompetanse for mangfald" i Sogn og Fjordane. Sønsthagen er utdanna førskulelærar med master i fleirkulturell og internasjonal utdanning.

Fagartikkel

Dette påverkar tilsette sitt syn på foreldre med flyktningbakgrunn

Tre faktorar avgjer om foreldre med flyktningbakgrunn blir anerkjende som bidragsytarar i barnehagen: språk, kjemi med personalet og om dei forstår dei sosiale kodane.

Publisert: 15.12.2021 Hentet fra Første steg 3/2021

Fagfellevurdert

«Jeg savner barnet mitt». Møter mellom somaliske mødre og barnehagen

Hvordan kan ansatte i norske barnehager bidra til inkludering i samfunnet? I denne artikkelen drøftes ulike tilnærminger som barnehageansatte kan anvende for på en god måte å legge til rette for minoritetsforeldres aktive deltakelse i utforming av barnehagens innhold.

Publisert: 26.06.2018 Hentet fra Nordic Journal of Comparative and International Education (Vol. 2) 1/2018

Kronikk

Dei yngste flyktningane fra Syria går no i barnehagar over heile Norge

Dei må tilpasse seg mykje nytt i den norske barnehagen, men barnehagen må òg tilpasse seg desse barna og foreldra deira, skriver Anne Grethe Sønsthagen i denne kronikken.

Publisert: 23.09.2016 Hentet fra forskning.no