Gå til innhold

Ellen Berg Svendby

Ellen Berg Svendby, PhD, Spesialpedagog/rådgiver, TRS kompetansesenter for sjeldne diagnoser, Sunnaas sykehus HF og 1.-amanuensis på Høgskolen i Oslo og Akershus.

Fagfellevurdert

Fra åpen dør til å stange hodet i veggen. Foreldres erfaringer med skole-hjem-samarbeid når barna og de unge har en sjelden diagnose

Skolen har fortsatt et stort forbedringspotensial når det gjelder å skape et skole-hjem-samarbeid som er tuftet på gjensidighet, myndiggjøring og ressursorientering. En økt bevissthet om hvordan en kan skape et bedre skole-hjem-samarbeid er viktig i dagens praksisfelt, men også i lærerutdanning og etterutdanning av lærere.

Publisert: 23.08.2017 Hentet fra Spesialpedagogikk 3/2017