Hanne Stavelie

Hanne Stavelie er høyskolelektor ved Høyskolen Kristiania, Institutt for Ledelse og Organisasjon. Hennes interessefelt er offentlig styring og ledelse, pedagogikk, språk og internasjonalisering. Hun er Cand. Philol. med spansk som hovedfag, og har en mastergrad i Organisasjon, Ledelse og Arbeid fra Universitetet i Oslo. Mastergradsarbeidet ble gjort i tilknytning til CLEG-nettverket (Curriculum Studies, Leadership and Educational Governance) ved Utdanningsvitenskapelig Fakultet, og danner grunnlaget for denne artikkelen. Institusjonstilknytning: Høyskolen Kristiania, PB 1190 Sentrum, 0107 Oslo. Epost: hanne.stavelie@kristiania.no

Kronikk

Målstyring i skolen: La lærerne være ekspertene i klasserommet

KRONIKK: Markedsstyring i Osloskolen fører til at lærere ved såkalte B-skoler har mindre pedagogisk frihet enn lærere ved såkalte A-skoler.

Publisert: 29.04.2022 Hentet fra forskning.no

Fagfellevurdert

«A-skole» eller «B-skole»? Målstyring og lærerprofesjonalitet i Osloskolen

Kunnskapsløftet introduserte nye styringsmidler i det norske utdanningssystemet: Kompetansemålene i læreplanen, nasjonale prøver som måler elevenes læringsutbytte og ulike rettslige standarder og tilsyn holder skoler og lærere ansvarlige for utdanningskvaliteten. En slik ansvarliggjøring er særlig synlig i Oslo.

Publisert: 29.11.2021 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 15) 2/2021