Kirsten Sivesind

Kirsten Sivesind er professor ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo. Hennes forskning undersøker hvordan globale forventninger og internasjonale sammenligninger påvirker regional og nasjonal utdanningspolitikk, hvordan reformer endrer seg gjennom historien og hvordan læreplaner styrer og rammer inn undervisningspraksis i skolen. Sivesind har ledet flere store forskningsprosjekter finansiert av Norges forskningsråd. Hun har redigert bøker om utdanningspolitikk og læreplanreformer, blant annet Evidence and Expertise in Nordic Education Policy: A Comparative Network Analysis (2022) og Hvordan studere utdanningspolitikk? (2024). Fra 2025 er hun sjefredaktør for European Educational Research Journal. Sivesind har også andre ledende verv innen akademia og anvender mye tid på kollegiale oppgaver.

Fagfellevurdert

Oppgaver som medierende betingelser for læring og danning – erfaringer fra et bachelorstudium i pedagogikk

I dag er det nærmest en selvfølge å be studenter om å gjøre obligatoriske oppgaver underveis i et studieløp. Likevel er det forsket lite på hvordan studentene erfarer å arbeide med denne typen oppgaver.

Publisert: 11.06.2021 Hentet fra Uniped (Vol. 44) 1/2021

Fagartikkel

PISA og den bakvendte visa

12. mai 2010 fant over 100 personer veien til Helga Engs hus, Universitetet i Oslo. Anledningen var lansering av boken PISA – sannheten om skolen? Artikkelen nedenfor bygger på innledningen som Kirsten Sivesind holdt i anledning boklanseringen. Hun har redigert boken i samarbeid med Eyvind Elstad.

Publisert: 06.06.2010 Hentet fra Bedre skole 3/2010