Fagartikkel Forvaltningsregimet kring spesialundervisning – ein garanti for kvalitet? Denne artikkelen stiller kritiske spørsmål kring omfang og krav til dokumentasjonsarbeid på spesialundervisningsfeltet. Artikkelforfattaren peiker på at alle ønskjer at særlege tilbodi skulen skal byggja på grundige, faglege vurderingar. Likevel er han i tvil om investerte ressursar alt i alt er god samfunnsøkonomi, sett ut frå ei kostnad-nytte vurdering. Publisert: 03.08.2015 Hentet fra Spesialpedagogikk 6/2015
