Utdanningsforskning.no

Stine Vik

Stine Vik, doktorgradsstipendiat, Forskningssenter for barn og unges deltakelse og kompetanseutvikling (BUK), Avdeling for pedagogikk og sosialfag, Høgskolen i Lillehammer.

Fagfellevurdert

Fra «early intervention» til tidlig innsats

Fenomenet tidlig innsats har i svært liten grad hatt noen etablert plass i styringsdokumentene for den norske skolen. Tidlig innsats er imidlertid blitt et sentralt innsatsområde for norsk utdanning de senere årene.

Publisert: 08.11.2014 Hentet fra Spesialpedagogikk 6/2014