Alle artikler

På denne siden finner du alle artiklene på Utdanningsforskning.no artikler, sortert etter vår publiseringsdato.

Engelsk — Fagfellevurdert

Established and evolving ways of linking to practice in teacher education: Findings from an international study of the enactment of practice in teacher education

Det rår stor internasjonal semje om at lærarutdanninga må vera nært knytt til det som skjer i klasserommet. Lærarutdannarar i heile verda er i ferd med å snu seg vekk frå det teoretiske fokuset som har prega lærarutdanningsprogram i mange land dei siste tiåra, og jobbar no for å gjera utdanninga meir praksisbasert. Men korleis blir praksis vektlagd i ulike lærarutdanningsprogram? Finst det ulike tilnærmingar? Og kva slags mønster kan ein finna i ulike land og regionar?

Publisert: 01.09.2017 Hentet fra Acta Didactica 3/17

Fagartikkel

Videoobservasjoner av engelskundervisning på ungdomstrinnet

Videostudien LISE analyserer kvalitet på undervisningen på 9. og 10. trinn i fagene matematikk, norsk, engelsk, fremmedspråk, samfunnsfag og naturfag. Her presenteres funn fra ett av disse fagene – om hva som kjennetegner kvalitet på leseundervisning i engelsk.

Publisert: 27.02.2017 Hentet fra Bedre skole Bedre Skole 1/2017

Fagartikkel

Å koble elevprestasjoner og undervisning

I et forskningsprosjekt kombineres videodata fra undervisningen med testresultater fra de samme klassene. Målet er å koble det som skjer i klasserommet med elevers faglige resultater på nasjonale prøver.

Publisert: 23.01.2015 Hentet fra Bedre skole

Alle artikler

Filter

Type

Artikkeltema

Artikkelkilde

Artikkelforfatter

Established and evolving ways of linking to practice in teacher education: Findings from an international study of the enactment of practice in teacher education

Videoobservasjoner av engelskundervisning på ungdomstrinnet

Å koble elevprestasjoner og undervisning