Kronikk Læreplanverket: Når delene blir viktigere enn helheten Kunnskapsdepartementet er opptatt av at formålsparagrafen og hele læreplanverket skal brukes aktivt i skolehverdagen. Men har man reflektert tilstrekkelig over hvorfor generell del til nå har blitt værende et stebarn i det lokale læreplanarbeidet? Publisert: 01.09.2017 Hentet fra Bedre skole