Fagartikkel Kritisk blikk på vurdering for læring Vurdering for læring skal gjere læringa meir effektiv, men kan i praksis øydeleggje for eit heilskapleg læringssyn som tek høgde for både etiske, estetiske og samfunnsmessige dimensjonar i den menneskelege læringsprosessen. Publisert: 22.11.2022 Hentet fra Bedre skole 3/2022