Kronikk Gutters problemer i skolen handler ikke bare om kjønn Vi må unngå statistiske overforenklinger når vi skal undersøke hvorfor gutter og jenter presterer forskjellig i utdanningsløpet, skriver Kristoffer Chelsom Vogt. Publisert: 20.08.2020 Hentet fra Kilden kjønnsforskning.no