Når hverken tallene eller ordene gir mening
Rundt halvparten av de som har dysleksi, har også vansker med matematikk, som hvis de er alvorlige nok, ofte betegnes som dyskalkuli. For mange blir bare dysleksien oppdaget.
De fleste av oss har hørt om dysleksi, altså lese- og skrivevansker. Færre er kjent med at på samme måte som man kan ha vansker med lesing, kan man også ha vansker med matematikk. I hvert klasserom sitter det trolig to til tre elever som har lesevansker og/eller matematikkvansker. Ofte er imidlertid fokuset rettet mot lesing, og matematikkvanskene blir ikke oppdaget.
Gjester i denne episoden er stipendiat ved Institutt for spesialpedagogikk, Tonje Amland, og Caroline Solem, generalsekretær i Dysleksi Norge.
Programleder: Elise Koppang Frøjd. Research: Marika Vartun & Elise Koppang Frøjd. Produsent: Shane Colvin.
Læring – en podkast fra UV
Vi lærer hele livet. I denne podkasten møtes forskere og andre gjester med personlig erfaring, for å snakke om forskning på læring. Jobber du i praksisfeltet, er du forelder, eller bare nysgjerrig på hva som skjer i norske klasserom? Da håper vi du vil lytte til samtalene der forskning møter praksis.
Podkasten blir produsert av Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo.