Kronikk Rekne-videoar bør bli framtidas mattelekser Kunnskapsministeren har sendt norske lærarar tilbake på skulebenken for å bøta på svake matteresultat. Men medan læraren er vekke for å ta vidareutdanning, blir det eigentlege problemet att i klasserommet. Publisert: 09.10.2017 Hentet fra forskning.no
Kronikk Læringsmålene i skolen trenger ikke være meningsløse Slik hindrer vi at de blir enda et innholdsløst og uforståelig ritual i skolehverdagen. Publisert: 08.02.2017 Hentet fra forskning.no