Alle artikler

Martyna Golba begynte i norsk skole uten å kunne ett ord norsk. Nå er hun snart lærer, og erfaringene hun gjorde seg tar hun med seg inn i yrket.

Barn er barn. De hoier og styrer, og har sine særegenheter. Allikevel har vi en tanke om hva som er et "normalt" barn. Hvordan påvirker denne tankegangen barnehagelærere? Hva er egentlig et normalt barn i barnehagen? Og hva er viktig for barnehageårene?

Livsmestring er blitt tverrfaglig tema i skolen. Kan det diskuteres?

Se Claudia Lenz forelese om arbeid med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme.