Alle artiklene på Utdanningsforskning.no

Fagartikkel

Samarbeid mellom skoleeiere og PP-tjenesten om inkludering

Denne artikkelen er et innspill til diskusjonen omkring PP-tjenestens rolle i kommunenes arbeid med inkluderende barnehager og skoler. Den bygger på et langvarig samarbeid mellom forskere ved Universitetet i Agder og ulike skoleeiere i regionene Kristiansand, Lister og Østre Agder.

Publisert: 20.04.2021 Hentet fra Spesialpedagogikk 5/2020

Fagartikkel

Hvordan tilrettelegge skoledagen for barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse

Denne artikkelen omhandler hva som kjennetegner barn med diagnosen reaktiv tilknytningsforstyrrelse (RAD), og tiltak i skolen for å gi disse barna mest mulig trygge rammer slik at de kan bygge positive relasjoner til andre.

Publisert: 08.02.2021 Hentet fra Spesialpedagogikk 5/2019

Artikkel

Spesialtiltak i skolen hadde motsatt effekt

Elever som ble tatt ut fra ordinær undervisning i videregående skole, fikk det vanskeligere i voksenlivet, viser forskning.

Publisert: 31.01.2019 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn

Engelsk — Fagfellevurdert

Excluded Youth in Iceland, the Faroe Islands and Norway

I denne artikkelen diskuterer Cecilie Høj Anvik og Ragnhild Holmen Waldahl hvordan offentlige velferdsaktører i tre nordiske land - Norge, Island og Færøyene - kan bli bedre forberedt på å møte og ta vare på unge mennesker med psykiske problemer som hverken er i jobb eller utdanning.

Publisert: 05.06.2017 Hentet fra Nordisk välfärdsforskning | Nordic Welfare Research 01 /2017 (Volum 2)

Alle artikler

Filter

Type

Artikkeltema

Artikkelkilde

Artikkelforfatter

Samarbeid mellom skoleeiere og PP-tjenesten om inkludering

Hvordan tilrettelegge skoledagen for barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse

Spesialtiltak i skolen hadde motsatt effekt

Excluded Youth in Iceland, the Faroe Islands and Norway