Fagartikkel Me må diskutere danning i barnehagen Danning i barnehagen er langt meir enn god bordskikk og gode manerar. Det er også å leggje til rette for barnas utforsking og nysgjerrigheit. Publisert: 18.03.2022 Hentet fra Første steg 3/2021
Fagartikkel Kritisk tenkning gjennom muntlig praksis For å lykkes med kritisk tenkning i klasserommet må elevene arbeide mer og bedre med muntlige aktiviteter. Noen enkle grep kan få flere elever til å delta i samtaler preget av mangfold i synspunkter. Publisert: 17.03.2022 Hentet fra Bedre skole 4/2021
Artikkel Når elevene får snakke mer i timen, skjer det spennende ting med undervisningen Lærere på mellomtrinnet vil ha muntlig aktive elever. Men en ny studie viser at den muntlige aktiviteten i timene ofte begrenses av noen gjenstridige tradisjoner. Publisert: 17.03.2022 Hentet fra Lesesenteret, Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora - Universitetet i Stavanger
Fagfellevurdert «Jeg svarte mest ja». Barns stemmer i pedagogisk forskning I innovasjons- og utviklingsprosjektet «Kultur for læring» ved Høgskolen i Innlandet benyttes digitale spørreundersøkelser med lyd, bilder og «smileys» for barnehage og 1.-4. trinn i grunnskolen. Denne nyere formen for kartlegging har skapt stor debatt. Publisert: 15.03.2022 Hentet fra Paideia Vol 21. 1/2021
Blogg Skulen bør la born få uttrykke deira miljøengasjement Born og unge syner eit stort engasjement og ansvar for klima, og mange forstår berekraft som eit individuelt ansvar. Born treng hjelp til å forstå dei større systemperspektiva i berekraftspørsmål. Publisert: 14.03.2022 Hentet fra forskning.no
Artikkel – Humor er helt nødvendig for barna Barn bruker humor for å ha det gøy og slappe av. De bruker humor for å protestere og når de er redde, sier forskere. Publisert: 07.03.2022 Hentet fra Første steg 4/2021
Fagartikkel FN-dagen i skolen fra et elevperspektiv FN-dagen markeres på mange skoler i Norge. Måten denne dagen feires på mange steder, er blitt kritisert. Likevel vet vi lite om hvordan elevene faktisk opplever slike markeringer. Publisert: 15.02.2022 Hentet fra Bedre skole 3/2020
Artikkel Hvordan jobber frivillige organisasjoner med inkludering av barn og unge i fritidsaktiviteter? – Organiserte fritidsaktiviteter er viktige for at barn og unge får oppleve fellesskap, tilhørighet og mestring viser en ny rapport. Publisert: 07.02.2022 Hentet fra Institutt for samfunnsforskning
Kronikk Vi må snakke om rasisme også med yngre barn KRONIKK: NRK supers temadager om rasisme gir de yngre skolebarna en tiltrengt kilde til kunnskap om et sensitivt, og dessverre for mange veldig relevant, tema. Publisert: 07.02.2022 Hentet fra forskning.no
Kronikk Mange unge muslimer og kristne er redde for å ytre seg om religion i sosiale medier De muslimske guttene opplever dette verst. De utsettes for et dobbelt stigma. Det er knyttet både til sosial ekskludering og stempling som ekstremist, skriver kronikkforfatterne. Publisert: 07.02.2022 Hentet fra Kilden kjønnsforskning.no
Artikkel Vi reviderer Elevundersøkelsen Elevundersøkelsen er den viktigste undersøkelsen vi har for å kartlegge hvordan elevene har det på skolen. Svarene fra undersøkelsen brukes av skolen, kommunen og staten for å gjøre skolen bedre. For å sikre at undersøkelsen er relevant og et nyttig verktøy, er vi i gang med å revidere den. Publisert: 26.01.2022 Hentet fra Utdanningsdirektoratet
Podcast Podkast: Hvorfor rammes så mange unge av klimaangst? Hva er klimaangst? Og hva gjør at særlig unge mennesker rammes? For Mia Chamberlain slapp angsten taket da hun engasjerte seg i klimasaken. Psykologiprofessor Ole Jacob Madsen mener at klimaangst i stor grad dreier seg om en berettiget frykt. Publisert: 26.01.2022 Hentet fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo