Fagfellevurdert Refleksjon – hva er det, og hvilken betydning har den i utdanning til profesjonell lærerpraksis? Denne artikkelen argumenterer for at refleksjon er viktig i lærerutdanningen, slik forskning dokumenterer at den er det innenfor den profesjonelle utøvelse av læreryrket. Den drøfter også ulike pedagogiske praksiser som kan styrke refleksjonsprosessen i lærerutdanningen. Publisert: 28.01.2014 Hentet fra Uniped (Vol. 36) 1/2013
Fagartikkel Erfaringer med ressursgruppe for studenter med AD/HD Denne artikkelen drøfter i hvilken grad ressursgruppe som tilretteleggingsmetode, kan være til hjelp for studenter ved universitet/høgskole Publisert: 09.03.2012 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2012