Artikkel Hva skjer når skoler dropper karakterer i orden og atferd? Elever føler de blir mer rettferdig behandlet når de slipper å få orden- og atferdskarakterer. Lærernes holdninger til å kutte ut karakterene varierer mye mellom skoler, ifølge en rapport. Publisert: 21.12.2017 Hentet fra Læringsmiljøsenteret
Artikkel Helsesøsteren - en nøkkelperson for hybelboere I en ny studie kommer det frem at hybeltilværelsen er en tøff psykisk utfordring for mange. Spesielt fraværet av voksenpersoner ser ut til å gi en tøff start. Publisert: 13.12.2017 Hentet fra Nord Universitet
Blogg Er psykisk helse en privatsak? Vi lever i en tid da kjendiser og vanlige ungdommer forteller om angst og depresjoner i beste sendetid. Trenger vi at unge og gamle bretter ut sitt innerste og private i all offentlighet? Har det blitt for mye åpenhet? Publisert: 07.12.2017 Hentet fra Læringsmiljøsenteret
Artikkel Fraværet er redusert, men... Tilpasninger og konsekvenser av fraværsgrensen i videregående opplæring I denne første av totalt tre evalueringsrapporter om ny fraværsgrense i videregående skole, undersøker FAFO, i samarbeid med SSB, blant annet hvilke konsekvenser fraværsgrensen har hatt for ulike involverte grupper og skolenes praksis for fraværsføring. Publisert: 20.11.2017 Hentet fra Utdanningsdirektoratet
Artikkel – Gi ungdom trening i å forstå politisk kommunikasjon Funn i ny studie av ungdommers forhold til politikk i sosiale medier gir viktig innsikt for samfunnsfaget i skolen, mener forsker. Publisert: 12.10.2017 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo
Fagfellevurdert Fagbrev i voksen alder Praksiskandidatordningen er en vei til å fullføre videregående utdanning for en gruppe med lav sannsynlighet for å fullføre videregående. Den bidrar også til å utjevne sosiale forskjeller blant hvem som fullfører videregående opplæring. Publisert: 29.09.2017 Hentet fra Søkelys på arbeidslivet (Vol. 34) 1-2/2017
Artikkel Halvparten av yrkesfagelever savner mer nyttig opplæring Elever på yrkesfag opplever at opplæringen i videregående skole ikke er yrkesrelevant i forhold til det de utdanner seg til, ifølge en ny studie. Publisert: 12.09.2017 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet Viten + Praksis
Fagfellevurdert Grunnleggende ferdigheter for arbeidslivet? Bruk og betydning i restaurant- og matfagyrker Denne studien viser at det er grunn til å se på hvordan de grunnleggende ferdigheter bør utformes i yrkesopplæringen, slik at de får en mer relevant rolle for senere yrkesutøvelse. Særlig i forhold til å utvikle elevenes evne til livslang læring og kvalifisere dem til senere lederoppgaver der bruk av grunnleggende ferdigheter er en større del av arbeidshverdagen. Publisert: 06.09.2017 Hentet fra Nordic Journal of Vocational Education and Training (NJVET) Vol. 7, No. 1/2017
Fagartikkel Skoleutviklingsprosjekter i videregående skole Et skoleutviklingsprosjekt blir vurdert i lys av yrkesfaglærerens kompetansebehov. Et viktig spørsmål er i hvilken grad fylke og forskningsmiljø skal tilpasse slike utviklingsprosjekter til den enkelte skole og lærers utviklingsbehov. Publisert: 01.09.2017 Hentet fra Bedre skole 3/2017
Artikkel Psykiske helseplager fortsetter å øke blant ungdom Årets Ungdata-tall viser en tydelig økning i andelen jenter og gutter som rapporterer om psykiske helseplager. På videregående har nærmere halvparten av elevene stressymptomer og synes alt er et slit. Publisert: 14.08.2017 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet Viten og praksis
Fagfellevurdert Lærings- og arbeidsvaner hos lærlinger Denne studien viser at når lærlingene dokumenterer eget læringsarbeidet ved å bruke elektroniske oppfølgingsverktøy, så styrkes lærings- og arbeidsvanene deres. I tillegg styrkes forståelsen av oppgaven som fremtidig yrkesutøver og kommunikasjonen mellom lærlingen og veileder. Publisert: 02.08.2017 Hentet fra Nordic Journal of Vocational Education and Training (NJVET) Vol. 7, 1/2017
Artikkel Barn av innvandrere som velger yrkesfag trekkes mot høyere utdanning Barn av innvandrere gjør det skarpt i høyere utdanning. Normen er høyere utdanning. Selv blant de som bevisst har valgt yrkesfag, får man inntrykk av at det er høyere utdanning som er målet. Publisert: 07.07.2017 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo