Fagfellevurdert Medvirkning og motivasjon Betydningen av medvirkning i valg av studieretning og for motivasjon til å gjennomføre videregående opplæring Publisert: 21.02.2023 Hentet fra Psykologi i kommunen 5/2022
Artikkel Brun støy trendar på TikTok og gir håp for dei med ADHD At ekstra støy kan få hjernar med for mykje støy til å fungere betre, verkar ulogisk, men no har det oppstått ei heile rørsle med millionar av følgjarar på TikTok. Forskinga bak er dominert av Göran Söderlund. Publisert: 08.02.2023 Hentet fra Høgskulen på Vestlandet
Artikkel – Vi overmedisinerer de yngste barna i klassen De yngste barna i skoleklassen får nesten dobbelt så ofte en ADHD-diagnose sammenlignet med de eldste. Mest utbredt er bruken av ADHD-medisin blant barn som ble født for tidlig. Publisert: 29.11.2022 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn
Artikkel Hvorfor går lærevansker og ADHD i arv? Nytt prosjekt kobler genetiske data til hjemmemiljø og elevenes læring, for å bedre forstå dette Monica Melby-Lervåg er prosjektleder på det nye forskningsprosjektet «GenEd» som nylig fikk tilslag på 12 millioner i konkurransen om midler hos Forskningsrådet. Publisert: 14.09.2022 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo
Artikkel – Vi må bli bedre til å tolke symptomer på autisme og ADHD hos jenter Jenter tilpasser seg ofte bedre sosialt, og får senere diagnose. Det kan føre til angst, depresjon og spiseforstyrrelser. Publisert: 22.03.2022 Hentet fra Kilden kjønnsforskning.no
Fagartikkel Tourettes syndrom og selvregulering Denne artikkelen gir en beskrivelse av hva som kjennetegner Tourettes syndrom, hva personer med denne diagnosen og eventuelle tilleggsdiagnoser- og vansker strever med, og hvordan man best kan tilrettelegge slik at de får en best mulig hverdag. Publisert: 28.10.2021 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2021
Fagartikkel Diagnostisering av ADHD – perspektivet bør utvidast Artikkelforfattarane påpeikar at sjølv om barn og unge si åtferd kan vere prega av symptom som liknar ADHD, er det ikkje sjølvsagt at det er det som er årsaka. Publisert: 27.04.2021 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2020
Podcast Lærerrommet: ADHD og andre oppmerksomhetsvansker, hvordan hjelpe? Kan de ikke bare «ta seg sammen»? Hvordan kan lærere og skole tilrettelegge for elever som strever innenfor spekteret av oppmerksomhetsforstyrrelser og selvregulering? Publisert: 17.06.2020 Hentet fra Utdanningsforbundet
Artikkel Lite søvn kan bidra til ADHD, angst og depresjon hos barn Gå og legg deg! Barna som sover færrest timer, har større risiko for å utvikle psykiske vansker. Publisert: 13.02.2020 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn
Artikkel Når skolen blir en fiende Å tilrettelegge for elever med nevroutviklingsforstyrrelser er en kompleks oppgave. Det finnes ingen universelle programmer for slik tilrettelegging, så den må som oftest tilpasses individuelt. For å hindre alvorlig frafall i skolen – og at skolen blir en fiende – trengs innsikt og kunnskap. Publisert: 06.05.2019 Hentet fra Statped
Artikkel Hyperaktivitet hos ADHD-barn kan være «selvbehandling» Rotteforsøk gir håp om at fysisk aktivitet kan bidra til å forebygge ADHD-symptomer. Publisert: 11.04.2019 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Fagartikkel Fortell meg hvem du omgås... Denne artikkelen setter fokus på "annerledesbarna". Disse barna er sårbare for å oppleve negativ relasjonell speiling og utstøting fordi de skiller seg ut fra omgivelsene på en måte som oppleves negativt. Publisert: 03.04.2019 Hentet fra Psykologi i kommunen 2/2019