Fagartikkel Engelsk programfag – noen forslag til endringer - Læreplan 2020 Engelsk programfag har vært for opptatt av innhold. Ved å legge større vekt på tekstproduksjon og ved å utnytte fagets muligheter til fordypning, vil faget i større grad kunne forberede elevene til arbeid og studier. Publisert: 08.02.2019 Hentet fra Bedre skole 1/2019
Podcast Lærerrommet: Lærertyper på videregående Hvordan er lærerrollen i videregående, og hvordan bør forholdet til elevene være? Hør på podkasten Lærerrommet. Publisert: 19.11.2018 Hentet fra Utdanningsforbundet
Fagartikkel – Gi oss en vanlig bok! Om lesevanar og digitale forventningar i det teknologitette klasserommet Elevar kommuniserer digitalt med kvarandre og bruker digitale plattformer til det meste av kommunikasjon med skulen. Det betyr ikkje nødvendigvis at dei føretrekker digitale lærebøker framfor dei tradisjonelle papirbøkene. Publisert: 30.09.2018 Hentet fra Bedre skole 4/2018
Fagartikkel Ledelse i klasserommet – et læringsperspektiv Undervisning og læring bør spille en viktigere rolle innenfor klasseledelse. Nye perspektiver på kasseledelse blir presentert, med eksempler fra videregående skole. Publisert: 21.08.2018 Hentet fra Bedre skole 3/2018
Fagartikkel Sprik i vurdering ved eksamen Når sensorer vurderer eksamensbesvarelser ulikt, så er den beste løsningen neppe å fjerne eksamen. Man kan heller se spriket i vurderingene som et symptom på dårlig samsvar i skolens vurderingspraksis generelt. Publisert: 04.08.2018 Hentet fra Bedre skole 3/2018
Omtale Skal lære elevar kjeldekritikk Sanning, alternative fakta eller fake news? Kjeldekritikk står sentralt når norgeshistorie.no lanserer ein ny modul neste år. Sida rettar seg spesielt mot lærarar og elevar i vidaregåande skule. Publisert: 19.07.2018 Hentet fra Det humanistiske fakultet ved Universitetet i Oslo
Artikkel Sterk økning i hasjbruk blant ungdom i Oslo Tall fra Ung i Oslo 2018 viser at hasjbruken blant osloungdom har økt markant siden 2015. Bruken er størst på vestkanten. Publisert: 19.06.2018 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Fagfellevurdert Sikrer gode karakterer fullføring? Videregående opplæring blant jenter med hjelp fra barnevernet Gjennomføring av videregående opplæring blant jenter i barnevern er en utfordring, men karakterene har ikke nødvendigvis noe med det å gjøre. Publisert: 23.05.2018 Hentet fra Tidsskrift for velferdsforskning (Vol. 21) 2/2018
Artikkel Ungdom bruker selvskading til å dele følelser Å skade kroppen sin kan være en måte å kontrollere negative følelser på. Ny forskning fra UiO viser at unge også bruker selvskading for å kommunisere og dele vanskelige følelser, som de ikke får uttrykt med ord. Publisert: 02.05.2018 Hentet fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo
Fagfellevurdert Familien og felleskapets betydning i skoleelevenes selvpresentasjoner Denne artikkelen antyder at unge søker tilknytning gjennom grupper og det kollektive, heller enn det å frigjøre seg. Kanskje bør det utvikles en tenkning om tilknytning snarere enn individualisering? Publisert: 03.01.2018 Hentet fra Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk (Vol. 3) 1/2017
Artikkel Hva skjer når skoler dropper karakterer i orden og atferd? Elever føler de blir mer rettferdig behandlet når de slipper å få orden- og atferdskarakterer. Lærernes holdninger til å kutte ut karakterene varierer mye mellom skoler, ifølge en rapport. Publisert: 21.12.2017 Hentet fra Læringsmiljøsenteret
Artikkel Helsesøsteren - en nøkkelperson for hybelboere I en ny studie kommer det frem at hybeltilværelsen er en tøff psykisk utfordring for mange. Spesielt fraværet av voksenpersoner ser ut til å gi en tøff start. Publisert: 13.12.2017 Hentet fra Nord Universitet