Mobbing

Artikkel

Slik kan barnehageansatte hindre mobbing

Mobbing og krenkende adferd blant barn tar mange former. Barnehager som er gode på å motarbeide dette, har ofte noen fellestrekk.

Publisert: 14.01.2021 Hentet fra Vetuva

Artikkel

Elever ønsker at lærere skal forstå læringsmiljøet med deres øyne

Elever i videregående synes det er fint å bli tatt på alvor og mener kartleggingsverktøyet Spekter kan hjelpe til et bedre læringsmiljø i klassen.

Publisert: 05.01.2021 Hentet fra Læringsmiljøsenteret

Fagartikkel

Elever som mobber

Selv om referansen til «den ondsinnede» mobberen ikke lenger er i bruk, preges fortsatt skolen av negative og stigmatiserende beskrivelser av elever som mobber andre. Slike holdninger kan være et hinder i arbeidet med å begrense mobbing i skolen.

Publisert: 11.12.2020 Hentet fra Bedre skole 3/2020

Fagfellevurdert

Betydning av skolerelaterte faktorer og mobbing for elever som strever med skolevegring

Når elever opplever skolemiljøet som så utrygt at de engster seg for å være der, får det som regel alvorlige konsekvenser for de det gjelder, både med tanke på psykisk helse og risiko for frafall i videregående utdanning.

Publisert: 10.12.2020 Hentet fra Psykologi i kommunen 4/2020

Omtale

Nettkurs bidrar til bedre håndtering av mobbing

Formålet med å utvikle nettkurset har vært å støtte ledere og ansatte i å sikre tygge miljøer for barn i barnehager og elever i skolen. Evalueringen tyder på at kurset har bidratt til dette.

Publisert: 07.12.2020 Hentet fra Høgskolen i Innlandet

Omtale

Anti-mobbeprogrammer kan redusere mobbing i skolen

Metaanalysen fant at slike programmer kan redusere antall barn og unge som blir mobbet eller som utsetter andre for mobbing med 15–20%.

Publisert: 11.11.2020 Hentet fra Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Universitetet i Stavanger

Fagartikkel

Læringsmiljøprosjektet – et tiltak for å etablere et trygt og godt skolemiljø

I Læringsmiljøprosjektet får skoler opplæring i å avdekke, stoppe og forebygge mobbing. En evaluering viser at prosjektet har varig virkning på jobbetallene, noe som tyder på at ansatte tar i bruk ny kunnskap og etablerer nye og effektive rutiner og strategier.

Publisert: 16.09.2020 Hentet fra Bedre skole 3/2019

Artikkel

Når mobbingen kan foregå 24 timer i døgnet

– Bruken av digitale medier kan blant annet føre til at mobbingen får et mye større publikum enn i skolegården, sier Ida Sjursø. Hun er en av deltagerne under Forsker Grand Prix 2020.

Publisert: 07.09.2020 Hentet fra Læringsmiljøsenteret

Artikkel

Under halvparten av norsk ungdom følger kostholdsrådene

Mange norske barn og unge følger ikke anbefalingen om daglig inntak av frukt og grønt, og mange får heller ikke anbefalt mengde fysisk aktivitet.

Publisert: 28.08.2020 Hentet fra Universitetet i Bergen (UiB)

Artikkel

Mobbeombudene bidrar til at flere barn får det trygt og godt

Ordningen med mobbeombud sørger for at flere barn får det trygt og godt i skolen og i barnehagen, viser en evaluering gjennomført ved OsloMet.

Publisert: 17.08.2020 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet

Fagfellevurdert

«DU SKAL IKKE MOBBE». En psykoanalytisk revolusjon i tilnærmingen til mobbing?

Hva innebærer det å ta psykoanalysens ide om det ubevisste på alvor i tilnærmingen til mobbeproblemet i skolen? Artikkelen undersøker denne problemstillingen. I del 1 undersøkes meningsskapende strukturer og prosesser som er på spill i mobbingen og i kampen mot mobbing. I del 2 undersøker forfatterne muligheten av et slikt fokus-skifte i lys av Derridas begrepspraksis knyttet til rettferdighet og gjestfrihet.

Publisert: 27.02.2020 Hentet fra Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk Vol 6 (2020)

Artikkel

Når er det behov for et innsatsteam mot mobbing?

Alle ansatte på en skole bør ha god kompetanse til å forstå, avdekke og løse mobbesaker, men i noen saker er det behov for ekstra støtte.

Publisert: 19.01.2020 Hentet fra Læringsmiljøsenteret

Tema: Mobbing

Artikler

Slik kan barnehageansatte hindre mobbing

Elever ønsker at lærere skal forstå læringsmiljøet med deres øyne

Elever som mobber

Betydning av skolerelaterte faktorer og mobbing for elever som strever med skolevegring

Nettkurs bidrar til bedre håndtering av mobbing

Anti-mobbeprogrammer kan redusere mobbing i skolen

Læringsmiljøprosjektet – et tiltak for å etablere et trygt og godt skolemiljø

Når mobbingen kan foregå 24 timer i døgnet

Under halvparten av norsk ungdom følger kostholdsrådene

Mobbeombudene bidrar til at flere barn får det trygt og godt

«DU SKAL IKKE MOBBE». En psykoanalytisk revolusjon i tilnærmingen til mobbing?

Når er det behov for et innsatsteam mot mobbing?