Tema: Psykisk helse

Nedsettende ytringer med basis i fordommer og stereotypier er ytringsformer som bryter med skolens målsetting og utvikling av inkluderende og støttende skole- og klassemiljøer. Hvilke erfaringer har lærere og fagarbeidere med elevers bruk av skjellsord og hvordan blir dette håndtert?

Det er et skolepolitisk mål at alle elever skal ha tilhørighet og en naturlig plass i den ordinære opplæringen. Hvordan opplever elevene inkluderingen?

Overvekten av gutter som diagnostiseres med ADHD i grunnskolealder kan skyldes at jenter ikke tilfredsstiller de satte kriterier for diagnosen. Årsaken kan også være at unge jenter mangler ord for å beskrive sitt strev.

Pedagoger lykkes ikke alltid med å skape læringsmiljøer som fremmer elevers læring, sosiale og personlige utvikling. Flere skoler i norske kommuner har for å håndtere denne utfordringen etablert innsatsteam som et lavterskeltilbud.