Alle artikler

I arbeidet med videreutdanning av PP-rådgivere fikk de ideen til å forske på hvordan rådgiverne bruker personlige erfaringer i veiledning av lærere, foreldre og elever.

For barn av innvandrere er det ofte ikke nok å ta de rette utdanningene, de må også ha de rette motivene for å bli akseptert.

Lærere som blir krenket av elever, opplever mangel på støtte fra rektor og lærerkollegaer.

Forskere er kunnskapsprodusenter, og vi tenker ofte at de skal ha gode ideer om hvordan vi kan løse samfunnsutfordringene. Hvor stor påvirkning har egentlig forskere når politikk formuleres?

Stipendiat Tove Lafton mener bruk av digitale verktøy i barnehagen må sees fra flere synsvinkler og ikke bare som udelt positivt eller udelt negativt.

Å få til interkulturell læring og inkludering i kroppsøving krever ikke så mye forandring i faget, men bevissthet fra læreren.

Det er ikke de ambisiøse ungdommene som sliter mest med psykiske helseplager, viser årets Ungdata-rapport. Det er tvert i mot de som er dårligst integrert i skolen, familien og på fritidsarenaen som er mest plaget.

I ny bok om ungdom og globale utfordringer involveres ungdommene i forskningen.

Lærere som kan sine fag, klarer også bedre å tenke helhet og anvende faget.

Seniorer har samlet sine erfaringer og skrevet en ny bok for de som er interessert i eller jobber med lærerutdanning.

Elevers reaksjoner etter å ha lest en bildebok førte til at skolen nå gir tilbud om skilsmissegrupper.

Hvordan kan man designe et nettbasert kurs for å styrke samarbeidslæring og studentaktivitet?

Førstelektorene Eva Michaelsen og Torill Strand oppfordrer lærere til å diskutere litteratur med elevene.

Inneholder både forskernes og yrkesfaglærernes egne stemmer.